Program međunarodne mature International Baccalaurcate Ljiljana Kos-Hebrang, Zagreb Program međunarodne mature još je jedan način približavanja Hrvatske suvremenom svijetu. Njegovo provođenje u zagrebačkoj XV gimnaziji već petu godinu bilježi zavidne rezultate, a zainteresiranost hrvatskih škola iz ostalih hrvatskih gradova za ovaj program nameće potrebu da se on javno prezentira. Sjedište programa međunarodne mature International Baccalaurcate (IB) je u Genevi. Organizacija je formirana prije dvadeset i pet godina. Osim u Zagrebu gdje ovaj program djeluje u XV gimnaziji već pet godina interes za njega pokazale su škole iz Varaždina, Splita i ostalih hrvatskih gradova. U susjednoj Sloveniji program IB škole postoji u Ljubljani i Mariboru. Program IB-a Opću strukturu programa IB- škole čini šest glavnih grupa predmeta: - prvi jezik (hrvatski, engleski, njemački) - drugi jezik (engleski, njemački, francuski) - društvena grupa predmeta (ekonomija, psihologija) - eksperimentalne znanosti (biologija, kemija, opća kemija, fizika) - matematika (tri vrste) - ostalo (informatika, umjetnost, latinski). Osim ovih glavnih grupa predmeta program sadrži i: - teoriju znanja (100 sati kroz dvije godine) - slobodne aktivnosti tzv. CAS program (Creativity, Action, Service) - istraživački rad uz pomoć mentora Posebno je zanimljiv CAS program u okviru kojega se razvijaju kreativne sposobnosti učenika kroz umjetnost, fotografiju, kreativno pisanje, dramaturgiju itd. U okviru Action programa učenici kroz aerobik, badminton, fitnes i ostale oblike tjelovježbe razvijaju svoju kondiciju i pozitivan stav prema fizičkoj kulturi. U okviru Service programa učenici se posebno uče humanosti i upućuju na pozitivan stav prema svim ljudima iz njihova okružja. Kroz obvezne tjedne posjete nekoj socijalnoj ustanovi (domu umirovljenika ili nekom domu za dječju skrb) mladi ljudi već kroz svoje školovanje stječu pozitivan stav prema humanitarnom radu čiji smisao biva očit, ne u materijalnoj koristi već u bliskosti među ljudima, ma koje socijalne razine i sposobnosti oni bili. Organizacija nastave u programu IB-škole, u koju se godišnje upisuje oko 30 učenika u 3. i 4. razred, dosta je složen proces jer uvijek ovisi o individualnom izboru učenika. Broj tjednih sati nastave može biti od 32 do 40 sati, što opet ovisi o individualnom izboru učenika. Kod nekih predmeta omogućeno je učenicima slušanje različitih razina znanja. Ocjenjivanje u programu IB-škole Ispiti u programu IB-škole održavaju se na kraju druge godine a ocjene se iskazuju brojkama od 1 do 7. Testovi temeljem kojih se učenici ispituju dolaze iz Geneve. Riješeni testovi se šalju na adrese profesora koji su u svijetu priznati od IB- udruženja. Za šest glavnih nastavnih predmeta može se dobiti 45 bodova plus tri boda za istraživački rad. Prošle školske godine sedam je učenika u svijetu dobilo 45 bodova, a naš je učenik dobio 44 boda. Diplome međunarodne mature tiskaju se na tri jezika. Iskustva programa međunarodne mature pokazuju zavidne rezultate našeg školstva, ali i upozoravaju da naši učenici imaju poteškoća u samostalnom izražavanju, što je rezultat forsiranja testova u našima školama. Problem siromaštva naše države i ratne nedaće koje ostavljaju duboke tragove na ljudima osobito se očituje i u hrvatskom školstvu. Ipak, inicijativa duhovne obnove mora u nama probuditi snagu feniksa kojom ćemo prevladati nedaće teškoće našeg školstva. U tu svrhu bilo bi poželjno primjeniti i neka iskustva IB-škole (CIS-program) osobito u onom dijelu u kojem se očituje posebna mogućnost utjecanja na razvijanje učenikova humanog stava prema okruženju. Hrvatska ratna tragedija ostavit će budućim generacijama terete brojnih patnji iz prošlosti stoga bi mlade ljude već sada trebalo sustavno upućivati na humanost i razumijevanje, na zajedništvo i čovjekoljublje kojim se jedino možemo ogledati u našoj sutrašnjici.